Suzukiundervisning på violin

Shinichi Suzuki drar paralleller till hur barn lär sig sitt modersmål - genom att lyssna och härma. Liksom modersmålet finns musiken i barnets miljö redan från födseln och barnet ska tidigt lyssna till musik och så småningom efterlikna den på sitt instrument.

Suzukiundervisningen sker alltså på gehör, både genom enskilda lektioner och i grupp. För små barn är det nästan omöjligt att öva hemma utan hjälp och uppmuntran från en vuxen. Därför är villkoret att en vuxen (i regel en av föräldrarna) varje vecka deltar i den individuella lektionen. Då skapas en personlig kontakt mellan hemmet och läraren. Även i gruppundervisningen varje vecka är föräldrarna med som publik. I övningen hemma deltar både barn och vuxen.

Det viktigaste är att barnet inte tappar lusten till att spela. Spelglädjen stimuleras vid grupplektionerna och på konserter, där man spelar med och för varandra. Stycken som barnen redan kan spelas om och om igen - bättre och bättre. Ju mer barnet utvecklas, desto fler beståndsdelar kan man plocka in (musikalisk känsla, artikulation, intonation m.m.).

Alla som vill börja får det i mån av plats, man arbetar inte med speciellt utvalda. Lämplig ålder att börja är ofta 3-5 år.

Målet med undervisningen är inte att driva fram barnen till professionella musiker. Musiken används som medel att utveckla hela personligheten. Koncentrationsförmåga och minne tränas, motoriken utvecklas och förmågan att lyssna förfinas. Barnen lär sig samarbeta med varandra.

Barn, förälder och lärare spelar var sina viktiga roller, och det är den pedagogiska triangeln som Suzuki funnit så verkningsfull.